Les 47 · Beginner
De taalcursusدَرْسُ اللُّغَةِ
Tik op een regel voor de vertaling.
١ — Beschrijvingالصَّفُّ فِي الْمَسَاءِ
الدَّرْسُ يَبْدَأُ فِي السَّابِعَةِ.De les begint om zeven uur.
الصَّفُّ فِي الطَّابِقِ الثَّانِي.Het lokaal is op de tweede verdieping.
فِيهِ اثْنَتَا عَشْرَةَ طَاوِلَةً.Er staan twaalf tafels.
الْكَرَاسِي مُرَتَّبَةٌ فِي دَائِرَةٍ.De stoelen staan in een kring.
عَلَى الْجِدَارِ لَوْحٌ أَبْيَضُ.Aan de muur hangt een whiteboard.
بِجَانِبِهِ خَرِيطَةٌ قَدِيمَةٌ.Ernaast hangt een oude kaart.
الْمُعَلِّمَةُ تَكْتُبُ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً.De docent schrijft nieuwe woorden op.
الطُّلَّابُ يَنْسَخُونَ فِي دَفَاتِرِهِمْ.De cursisten schrijven ze over in hun schrift.
بَعْضُهُمْ جَاءَ مِنَ الْعَمَلِ مُبَاشَرَةً.Sommigen komen rechtstreeks van hun werk.
وَالْقَهْوَةُ فِي الْمَمَرِّ مَجَّانِيَّةٌ.En de koffie in de gang is gratis.
٢ — Dialoogفِي الِاسْتِرَاحَةِ
مَارْتِن: مُنْذُ مَتَى تَدْرُسُ الْعَرَبِيَّةَ؟Martin: Sinds wanneer studeer je Arabisch?
سَارَة: مُنْذُ سَنَةٍ وَنِصْفٍ.Sara: Sinds anderhalf jaar.
مَارْتِن: وَهَلْ صَارَتْ أَسْهَلَ؟Martin: En is het makkelijker geworden?
سَارَة: الْقِرَاءَةُ نَعَمْ، وَالْكَلَامُ لَا.Sara: Lezen wel, spreken niet.
مَارْتِن: أَنَا مِثْلُكِ تَمَامًا.Martin: Ik precies hetzelfde.
سَارَة: كَمْ تَدْرُسُ فِي الْأُسْبُوعِ؟Sara: Hoeveel studeer je per week?
مَارْتِن: نِصْفَ سَاعَةٍ كُلَّ يَوْمٍ.Martin: Een half uur per dag.
سَارَة: هَذَا أَحْسَنُ مِنْ يَوْمٍ طَوِيلٍ.Sara: Dat is beter dan één lange dag.
مَارْتِن: قَالَتِ الْمُعَلِّمَةُ ذَلِكَ أَيْضًا.Martin: Dat zei de docent ook.
سَارَة: إِذَنْ نُحَاوِلُ أَنْ نَتَكَلَّمَ مَعًا.Sara: Dan proberen we samen te praten.
٣ — Verhaalالْكَلِمَةُ الَّتِي نَسِيتُهَا
كَانَ عِنْدِي امْتِحَانٌ يَوْمَ الْخَمِيسِ.Ik had donderdag een toets.
دَرَسْتُ مِئَةَ كَلِمَةٍ فِي أُسْبُوعٍ.Ik had in een week honderd woorden geleerd.
فِي الِامْتِحَانِ جَاءَتْ كَلِمَةٌ وَاحِدَةٌ.Op de toets kwam er één woord.
نَظَرْتُ إِلَيْهَا خَمْسَ دَقَائِقَ.Ik keek er vijf minuten naar.
كُنْتُ أَعْرِفُهَا قَبْلَ يَوْمٍ.Ik kende het een dag eerder nog.
تَرَكْتُ الْمَكَانَ فَارِغًا وَأَكْمَلْتُ.Ik liet het vakje leeg en ging door.
بَعْدَ الِامْتِحَانِ بِدَقِيقَتَيْنِ تَذَكَّرْتُهَا.Twee minuten na de toets schoot het me te binnen.
ضَحِكْتُ فِي الشَّارِعِ وَحْدِي.Ik moest in mijn eentje lachen op straat.
كَتَبْتُهَا فِي دَفْتَرٍ صَغِيرٍ.Ik schreef het in een klein schriftje.
وَلَمْ أَنْسَهَا بَعْدَ ذَلِكَ أَبَدًا.En daarna ben ik het nooit meer vergeten.
٤ — Ik-tekstكَيْفَ أَتَعَلَّمُ
أَدْرُسُ فِي الصَّبَاحِ قَبْلَ الْعَمَلِ.Ik studeer 's ochtends voor mijn werk.
عِشْرُونَ دَقِيقَةً كُلَّ يَوْمٍ.Twintig minuten per dag.
أَبْدَأُ دَائِمًا بِالْمُرَاجَعَةِ.Ik begin altijd met herhalen.
ثُمَّ أَقْرَأُ نَصًّا قَصِيرًا.Daarna lees ik een korte tekst.
أَكْتُبُ خَمْسَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ فَقَطْ.Ik schrijf maar vijf nieuwe woorden op.
أَقْرَأُ بِصَوْتٍ مَسْمُوعٍ مَرَّتَيْنِ.Ik lees twee keer hardop.
أُسَجِّلُ صَوْتِي أَحْيَانًا وَأَسْتَمِعُ.Soms neem ik mezelf op en luister terug.
لَا أُحِبُّ سَمَاعَ صَوْتِي.Ik hoor mijn eigen stem niet graag.
وَلَكِنَّهُ يُبَيِّنُ أَخْطَائِي.Maar het laat mijn fouten zien.
وَفِي الْمَسَاءِ أُرَاجِعُ خَمْسَ دَقَائِقَ.En 's avonds herhaal ik vijf minuten.
٥ — Weetjesكَلِمَاتٌ عَنِ التَّعَلُّمِ
اللُّغَةُ تُتَعَلَّمُ بِالتَّكْرَارِ.Een taal leer je door herhaling.
وَالتَّكْرَارُ الْقَصِيرُ أَنْفَعُ مِنَ الطَّوِيلِ.En korte herhaling helpt meer dan lange.
نَنْسَى أَكْثَرَ مَا نَتَعَلَّمُهُ فِي يَوْمٍ.We vergeten het meeste wat we leren binnen een dag.
وَالْمُرَاجَعَةُ بَعْدَ يَوْمٍ تَحْفَظُ كَثِيرًا.En herhalen na een dag bewaart veel.
الْكَلِمَةُ فِي جُمْلَةٍ أَسْهَلُ مِنْ كَلِمَةٍ وَحْدَهَا.Een woord in een zin is makkelijker dan een woord alleen.
وَالصَّوْتُ يُسَاعِدُ الذَّاكِرَةَ.En geluid helpt het geheugen.
الْخَطَأُ جُزْءٌ مِنَ الطَّرِيقِ.Fouten horen bij de weg.
مَنْ لَا يُخْطِئُ لَا يَتَكَلَّمُ.Wie geen fouten maakt, spreekt niet.
وَالصَّمْتُ لَيْسَ سَلَامَةً.En zwijgen is geen veiligheid.
وَقَلِيلٌ كُلَّ يَوْمٍ يَغْلِبُ كَثِيرًا مَرَّةً.En elke dag een beetje wint van veel in één keer.
Woordenlijst — Beginner (39)
| دَرْس | de les |
| صَفّ | het lokaal, de klas |
| دَائِرَة | de kring |
| لَوْح أَبْيَض | het whiteboard |
| خَرِيطَة | de kaart |
| مُعَلِّمَة | de docent |
| طُلَّاب | de cursisten |
| يَنْسَخُونَ | zij schrijven over |
| دَفَاتِر | de schriften |
| مُبَاشَرَةً | rechtstreeks |
| مَجَّانِيَّة | gratis |
| اسْتِرَاحَة | de pauze |
| قِرَاءَة | het lezen |
| كَلَام | het spreken |
| امْتِحَان | de toets |
| فَارِغ | leeg |
| أَكْمَلْتُ | ik ging door |
| تَذَكَّرْتُهَا | het schoot mij te binnen |
| ضَحِكْتُ | ik lachte |
| وَحْدِي | in mijn eentje |
| لَمْ أَنْسَهَا | ik ben het niet vergeten |
| مُرَاجَعَة | het herhalen |
| نَصّ | de tekst |
| بِصَوْت مَسْمُوع | hardop |
| أُسَجِّلُ | ik neem op |
| أَسْتَمِعُ | ik luister |
| يُبَيِّنُ | het laat zien |
| أَخْطَاء | de fouten |
| تُتَعَلَّمُ | zij wordt geleerd |
| تَكْرَار | de herhaling |
| أَنْفَع | nuttiger |
| تَحْفَظُ | zij bewaart |
| جُمْلَة | de zin |
| ذَاكِرَة | het geheugen |
| خَطَأ | de fout |
| لَا يُخْطِئُ | hij maakt geen fouten |
| صَمْت | het zwijgen |
| سَلَامَة | de veiligheid |
| يَغْلِبُ | het wint van |
Deze les op een ander niveau
Zelfde onderwerp, zelfde woorden, andere zwaarte. Je hoeft je niet opnieuw aan te melden en je abonnement verandert niet.
Er zit software onder die elke maand geld kost. Vind je het waardevol?